Lire avec l’enfant, c’est partager un regard et donner à entendre que le langage est musique ! En interprétant, imaginant et construisant ainsi la pensée et la verbalisation, le jeune enfant accède aux émotions et à de multiples représentations du monde.
Dans quel contexte éducatif placer le livre et la lecture afin d’en faciliter l’accès ? Dans quelle posture particulière l’adulte peut s’inscrire afin d’accompagner au mieux l’enfant dans cet univers ?
Objectifs
- Savoir accompagner l’enfant dans son rapport aux livres
- Développer la musicalité de la voix du lecteur
- Savoir créer un paysage sonore et musical à partir du livre
Contenus
- Les critères de choix : styles, matières, propos…
- La lecture à voix haute : du solo à l’orchestre de lecteurs
- L’illustration sonore : pourquoi, comment….
- Réflexion sur l’aménagement du coin lecture
- Présentation d’une sélection d’ouvrages, d’auteurs et d’éditeurs